究竟該不該給孩子檢查作業？點進來看看吧

許多家長都會因為這個問題而傷腦筋，一天上班回來已經很累了，還要幫孩子檢查作業。許多時候飽受工作摧殘的爸媽真的不想再完成這樣的任務，但娃說了，這是“老師的要求”！

仔細想來，檢查作業也可以了解娃究竟是一種怎樣的學習狀態，是否完全掌握了課上學習的各種知識點，對于了解孩子也是有很大幫助的。

加上各個學校的升學考試都各有不同，各種杯賽考證也有著很大的差異，家長若是不了解孩子的長處所在又如何幫他們針對性地報名，做到有的放矢呢？

我們今天就來好好聊聊檢查作業這個話題：

首先要先強調一個關鍵�。�！

絕不能為了檢查而檢查�。�！

作業檢查固然重要，然而實際考試中檢查的時間相對較短，到了初中、高中就更是這樣了。

考試中需要的是對知識點扎實的認識以及良好的第一感覺，一擊中的。許多老師也不建議學生在快交卷時隨便修改，因為這樣的正確率反而會降低。

平時做作業，如果時間允許可以讓孩子盡量做慢一點，保證第一次答題時的正確率。因為如果為了留出“時候檢查”的時間而倉促趕工，這樣往往會導致正確率差，為了修改這些錯誤花費的時間不會比再做一遍來的少，得不償失。

所以為了孩子，各位爸媽還是不要“一攬子”地把檢查作業的責任都攔到自己身上，能讓孩子自己做的事家長就放心交給孩子去做吧，這樣他們也能更早地養成獨立的習慣，更早地為自己負責：

1.不讓孩子養成依賴家長的習慣

正如剛才所說，孩子在做作業的同時其實就是自己一種獨立人格的培養，父母在這個過程中參與得越多，就越會導致今后人格趨向于依賴他人，不能獨立面對今后的困難，不能扛起應有的責任。

孩子知道寫完作業后沒有人會他的結果負責，那么他自己就會在寫作業的時候傾盡全力，遇到了問題也會更加認真反思，做完了也會通過自查查漏補缺，逐漸就會養成獨立思考問題和解決問題的習慣。

也許許多爸媽還是會不放心，“孩子做錯了會被老師批評怎么辦��？”但作業的反饋是來自孩子對待學習的態度，也許你能幫他把作業改好，那考試時又能幫孩子改試卷么？

2.不因家長的思想束縛孩子的想象

很多小學的題目都具有一些發散性思維的成分在里面，尤其是在一些杯賽中，創新、想象力對于解題都有著不可或缺的作用。

在這方面孩子自己的能力是遠遠超過家長的，如果因為孩子的解題思路和自己的不一樣就批評孩子，那無疑就是將這寶貴的優點殘酷地扼殺在搖籃之中，給孩子帶來的損失可能遠遠大于一次作業上的“優+”。

所以大膽讓孩子自己去嘗試吧，哪怕是做錯了也不要緊，保護孩子的想象力，給他們自由發揮的空間，這才是最重要的。

3.讓老師能了解孩子的真正情況

很多老師都會讓“家長幫忙檢查作業”，認為這是讓家長參與孩子成長的重要環節。這樣的出發點固然沒錯，但是學校和老師才是真正教育孩子的角色。

在小學階段家長的知識幫助批改作業綽綽有余，遇到的錯誤大多都能幫助孩子改正，但這就是孩子的真正實力了嘛？如果小學階段老師不能根據孩子的真實情況作出正確的決定，那么到了初中，由于孩子的“地基”不牢，很快問題就會暴露出來。

所以各位家長不要過分擔心由于孩子的作業中的問題被老師批評指責。當老師發現了孩子的問題，那么一定會進行重點講解，這就是幫助孩子二次鞏固了薄弱的知識環節，對孩子的成長絕對是利大于弊。

不檢查作業，看似會讓孩子失去了家長的庇護，會讓作業的正確率下降。單實際上這是在早早培養孩子對自己負責，會讓孩子變得更自覺、更獨立、更優秀。

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