高考英語:聽力記憶訓練
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聽力記憶是聽力測試中一個至關重要的環節。尤其是第三部分的短文和長段對話,不僅要跟上、聽懂,而且還要把信息儲存在記憶中,以供回答問題時使用。
從信息的輸入到選出正確答案,其間不過一分多鐘。往往有這樣的情形:短文或對話都聽懂了,但到回答問題時,腦子里竟然一片“空白”。這種現象被稱之為“聽力遺忘”。 克服“聽力遺忘”的方法就是以人為的力量,延長信息在“短暫記憶”中停留的時間,并為信息創造“重播”的機會。這種記憶能力要系統的、長期的訓練才能逐步形成。一般可分為三個階段進行訓練: 第一階段——填空 這一階段的任務是訓練大腦抓關鍵詞的能力?粘鼍渲械年P鍵詞,如主語、部分謂語動詞、表示時間或地點的名詞、否定副詞等,聽完錄音后將該詞填上。 第二階段——聽寫 這一階段的任務是訓練大腦在無任何文字信息的情況下,直接從聽錄音中獲取信息的能力。實踐證明,聽寫是訓練記憶的有效方法。聽寫時不必拘泥于拼寫或句子完整,只要記錄關鍵詞,甚至可用自己所理解的速記符號記錄。 第三階段——復誦 這一階段的任務是:聽完一個句子或一個段落后,立即在大腦里復誦所獲得的信息。復誦中常有遺忘,但不必中途返回重聽,這樣會增加“短暫記憶”的負擔,反而會造成更多的遺忘。 在強制回憶后仍有遺忘時,可在聽第二遍時集中注意力去獲取。復誦初始的速度可能很慢,但堅持下去,反應的速度就會加快,遺忘也會逐漸減少。 找對方法,多聽多練,提高聽力其實并沒有那么難。 |
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